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112 特殊对待(1 / 1)

紫罗兰带着陈桐华上了一辆通行车。

车上,紫罗兰手指有一下没一下地敲着椅背。

“嗒、嗒、嗒。”

其实紫罗兰只是想要营造一种冷凝的气氛,让陈桐华有些紧张或者认错之类的反应。

然而陈桐华比紫罗兰想象中的还要沉得住气,或者说比紫罗兰想象的还要冷。

这营造出来的假的冷凝气氛,还没有陈桐华面无表情的脸看着冷。

“我不管你为什么不想当班长,但是事实上,我很不开心。”

紫罗兰开口了,一副要和陈桐华比谁更能面无表情的样子。

事实证明,这种比试是没有胜利可能的。

陈桐华一句话,只说了五个字,紫罗兰就绷不住了。

“指甲很好看。”

紫罗兰愣住,没想到听到这样一句话。

不过说实话,这句话比任何回答效果来得都要好。

比浪荡子花言巧语更惹人心动的是什么?

那就是神情寡淡的人一本正经地夸人。

因为正常情况下,都会认为这样的人不会花言巧语,说出来的是真的。

而且加上一个童言无忌的buff,效果简直翻倍。

比出家人不出诳语还来得靠谱。

毕竟万年后,想要找到一个出家人难度不是一般的大。

“是吗?我也觉得。”紫罗兰抬手对着阳光照到的地方,端详了一下晶莹透光的淡红色指甲。

陈桐华没有继续说话。

虽然她说的话是真的,但此情此景如此回答,也是通过数据分析知道的。

她可以通过计算知道,怎么应对更好,甚至能够推算出大概不同的反应可能,但她依然理解不了这样反应的脑回路。

紫罗兰说她不开心,结合一个月来紫罗兰面对不同话语的不同表情以及结果可能,夸赞有大几率让紫罗兰心情愉快。

陈桐华不理解紫罗兰这样的认识想法,但并不妨碍她通过数据整合归纳得出这样一个结论:夸紫罗兰≈紫罗兰愉悦度提升10%-20%。

具体愉悦程度和夸赞内容相联系。

仿佛养成游戏刷好感度。

具体行为动作和好感数值挂钩。

至于,看到紫罗兰染了指甲这个细节,就是天生的对变量关注的意识带来的效果。

就像解方程第一眼找x一样。

所以据陈桐华分析计算,夸指甲这个变量,紫罗兰愉悦度大概提高了20%。

事实上,紫罗兰被夸奖了就没有再和陈桐华表达不高兴的情绪了。

紫罗兰自我欣赏了一番,再次看到陈桐华面无表情的脸,觉得眼前这个违背她意愿的崽子顺眼了很多。

但这不意味着紫罗兰就会放过陈桐华。

“别以为说了句好听的话就可以逃过一截了,我虽然耳根子软,但……”紫罗兰发现狠话有点放不下去了。她耳根子就是软。

紫罗兰是典型的吃软不吃硬,说两句好话就狠不下心的那种人,所以她破罐子破摔,直接告诉陈桐华接下来是针对她个人的训练。

紫罗兰看陈桐华留有余力的样子,打算榨干了看看,所以打算占用陈桐华一天时间。

是的,陈桐华假期又没了。

而且今天晚上也没了。

可以看作是惩罚,也可以看成是特别关照。

反正陈桐华被紫罗兰安排练一晚上加一天的机甲。

之前甲班人答应了周末学习的,利用好这点时间,紫罗兰并不违规。

“碰过真的机甲吗?”紫罗兰带着陈桐华到了学校的机甲库,作为教官,动用几台入门级机甲的权限还是有的。

看到陈桐华摇头,紫罗兰并不意外。

为了节约资源,大多数的机甲操控都是放到了虚拟世界中进行的。

但虚拟世界毕竟不是现实世界,就算机甲操控反应可以做到和现实一致,但是真正上机甲操控的感觉是不一样的。

像未来星辰这样的游戏,游戏里的机甲操控水平只能体现出机甲师的按键能力。所以未来星辰中是没有考虑精神力和身体素质不够,影响机甲操控的因素。

而虚网这种能将精神力和身体素质参数一起考虑进去的,也无法完全和现实操控一样,虚网是收集平均水平来计算反应到神经中的。虽然这个数据对大部分的人是合适的。

但是每个人都是特殊的存在。总会有一点和平均值不同的地方。

所以现实的机甲操控可能会遇到虚网中没有遇到的惊喜或者问题。

惊喜可能是比虚网中还适应,但毕竟问题比惊喜多。

可能是惊喜不明显,而问题很明显。

最典型的一个例子就是正常在虚网中使用机甲的,上了现实的机甲发现自己晕机甲。

当然还有发现自己恐高的。

以上两种,紫罗兰都见过吐在操纵舱里的。

所以哪怕虚拟训练再成熟,真实的机甲训练还是要有的。

不过一般是不会是军事班六年级生的时候进行,总是要紧着高年级先,毕竟毕业考试压力大,而且招生总是要看毕业班的成绩。

除了升学压力,也有刚进军事班的学生机甲操控能力普遍一般的原因。大多数刚进军事班的学生,机甲操控水平就是玩玩游戏的水平。

这也是为什么分流考核考的是健身动作而不是真实战斗的原因,因为怕战斗看到的就是横冲直撞和劈砍招式。

那样反而没有健身动作能看出机甲操控水平。而就是这样,还只要求学生基本上动作有个形就可以了。

虽然说虚网上也有机甲操控,排除掉跳级的,正常人在虚网上也可以练六年机甲,但是在进入军事班之前,虚网中只开放了基础训练。

所谓基础训练,就是一个铁人一号机甲,没有对手,没有任务,只有一套像健身体操一样的训练动作。基本没人做,做了好像也没有效果。

而更多的功能需要上军事班才能由学校系统进行激活,或者是自己申请开通。

但是作为无民事行为能力人或者是限制行为能力人,自己的申请是无效或者效力待定的。然而虚网杜绝他人决定帮助的行为,所以只能等到自己成年后,申请才有效。

因此就只有进入军事班或20岁成年申请通过后,才能在虚网中进行形式丰富的机甲训练和活动。

所以通常是进行了两三年的虚拟机甲训练之后,教官才能安排学生进行集体的真实机甲训练。

言下之意是给个别学生偶尔特殊对待是可以的。

显然,紫罗兰对陈桐华是特殊对待了。

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